A través de Txetxu –que también habla del congreso onubense de un centenar de pequeños editores– descubro el número 50 de la revista El libro andaluz. A pesar de los matices forzosamente patrióticos, me parece una iniciativa estimulante y significativa. En el terreno “patriótico”, ¡hasta yo he hablado del libro murciano! No en vano, entre mis antepasados se encontraba Antonete Galvez, héroe militar del cantón cartagenero. Pero a lo que iba. Tras la promoción del libro, pueden colarse incontables negocietes: a todas luces menos escabrosos que los de la alcaldía de Marbella. Pero basta con consultar las informaciones corporativas de la Cegal, para confirmar la evidencia: una floración llamativa de pequeños y grandes libreros – editores – promotores culturales, que están devolviendo a sus negocios la nobleza perdida en los hiper y supermercados, cuyo triunfo imperial también habla de cómo los medios de la incomunicación de masas y la industria editorial incrementan la incultura. Por no hablar de los cadáveres y prostíbulos de la cultura de Estado.
Archives for abril 20, 2006
Moodle y la historia de la filosofía
¿Hubiese Sócrates utilizado Moodle..?
Platon, sin duda. San Pablo y los marxistas lo hubiesen convertido en temible instrumento de proselitismo. Nietzsche y los bakuninistas lo utilizarían como instrumento de agit-prop. El autor del Evangelio de Juan quizá se preguntase –como yo– si el Verbo puede encarnarse a través de semejantes artilugios. ¿Pueden “enseñarse” las dudas de Agustín y Pascal? Los epicúreos, alejandrinos, budistas y Spinoza quizá no tuviesen inconveniente en descubrir un juguete del Logos. Atormentado, Wittgenstein quizá se preguntase si es posible “enseñar” algo. Heidegger comenzaría preguntándose por el uso de los caracteres tipográficos imprescindibles para poder discutir con precisión la etimología griega de “sein”, “ser”. Etc.
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Tras la sofística, ¡que maravillosos instrumentos, si sirviesen para algo..!!
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Európolis. Advertencias sobre ETA y Europa